機構の取組本学のカリキュラムについて

実践と理論の往還を実質化させた教育課程の実現

• 日博备用网址の日本型学校教育に対応した実践型教員養成を実現し、学生の学び方そのものを探究的?省察的なものに変革するため、 「理論から実践へ」という一般的アプローチを見直し、実践での気づきを出発点とする省察を媒介とした「実践と理論の往還によるスパイラル型教員養成カリキュラム」を日博备用网址5年度から実施しています。
• 本カリキュラムは、「実践?省察?理論」に必要な授業科目を各学年で同じように組み合わせ、スパイラルを描くように学年進行で高度化するものです。1年次では、「観察実習」「学校行事補助」等の実践とその省察を通して、「学ぶ側から教える側への視点変換」を促すと同時に「教職のやりがいの認識」も育みます。2年次では、小?中学校等での「学習指導補助」とその省察を通して「個別最適な学び」に対する実践的理解を図ります。3年次では、「教育実践力向上CBT」の「学校臨床研究」等での活用を通して、「教職に対する確かな自信」を育成します。
• 各学年とも、協働リフレクションを通して「協働的な学び」を促すファシリテーターとして教師の力を育成することとしています。