専攻紹介国際地域学科の特色
![国際地域学科の写真1](/files/00000600/00000609/20150713191641.jpg)
国際的な視野と教育マインドをもち、豊かなコミュニケーション能力を発揮しながら、地域を活性化できる人材を養成します。
地域協働専攻[定員240名]
地域との協働をとおして、地域を活性化?再生できる人材を養成します?
![国際地域学科の写真2](/files/00000600/00000609/20150713191221.jpg)
![国際地域学科の写真3](/files/00000600/00000609/20150713191243.jpg)
![国際地域学科の写真4](/files/00000600/00000609/20150713191230.jpg)
地域協働専攻とは
地域学の基本知識と教育学的視点、並びに地域学を支える諸科学の専門知識を持ち、グローバル化した現代社会の地域学的問題を俯瞰的に捉え、国際的視野を持って地域社会の諸問題の解決のために積極的かつ主体的に行動できる人材を養成します。国際協働グループの特色 | 国際協働グループ 国や民族?地域?文化?社会の違いを超え、国際的環境で協働し活躍する力を身につけます |
---|---|
地域政策グループの特色 | 地域政策グループ 地方行政や「まちづくり」を担うためのネットワーク構築力と実行力を身につけます |
地域環境科学グループの特色 | 地域環境科学グループ 地域の環境問題を解決するための科学的方法と技術を身につけます |
取得可能な資格
教員免許?各種資格グループ | 所定の単位数を修得することにより取得できる免許状 |
---|---|
国際協働グループ | 中学校教諭 1種免許状(国語) |
高等学校教諭 1種免許状(国語) | |
中学校教諭 1種免許状(英語) | |
高等学校教諭 1種免許状(英語) | |
地域政策グループ | 中学校教諭 1種免許状(社会) |
高等学校教諭 1種免許状(公民) | |
地域環境科学グループ | 中学校教諭 1種免許状(数学) |
高等学校教諭 1種免許状(数学) | |
中学校教諭 1種免許状(理科) | |
高等学校教諭 1種免許状(理科) |
卒業後の主な進路
旅行?観光業、航空?運輸業、金融?保険業、商社、福祉?医療、公務員、国際協力関係機関、大学?学校法人、教育?学習支援業、中学校教員、高等学校教員、大学院進学 など地域教育専攻[定員45名]
外国語の指導と特別な支援が必要な子どもたちに対応できる小学校教員を養成します![国際地域学科の写真5](/files/00000600/00000609/20150713191313.jpg)
![国際地域学科の写真6](/files/00000600/00000609/20150713191344.jpg)
地域教育専攻とは
地域の教育的課題解決に主体的に取り組み、特にグローバル化する現代社会に必要な国際性を子どもたちに育成し、また、いじめや不登校等の問題に苦しんでいる特別なニーズのある子どもたちの支援に先導的に取り組むことができる人材を養成します。地域教育専攻の特色 | 地域教育専攻 外国語の指導と特別な支援が必要な子どもたちに対応できる小学校教員を養成します |
---|
取得可能な資格
教員免許?各種資格取得すべき免許状 | 左記以外に所定の単位数を修得することにより取得できる免許状 |
---|---|
小学校教諭1種免許状 | 特別支援学校教諭 1種免許状(知的障害者に関する教育領域) |
幼稚園教諭 1種免許状 |